Nella scuola dell’infanzia ogni bambino, in base all’età, viene stimolato e accompagnato affinchè acquisisca le seguenti competenze:
Competenze in uscita TRE ANNI
- Inserirsi nella realtà scolastica accettando semplici regole.
- Relazionarsi con coetanei e adulti presenti nella scuola.
- Acquisire fiducia in se stesso.
- Eseguire autonomamente attività routinarie.
- Acquisire agilità di movimento.
- Acquisire abilità nel parlare.
- Osservare e manipolare oggetti e materiali diversi riconoscendone alcune proprietà.
- Scoprire la vita in sé e intorno a sé.
Competenze in uscita QUATTRO ANNI
- Costruire rapporti interpersonali con coetanei ed adulti basati sulla collaborazione e la condivisione di regole.
- Portare a termine attività e incarichi individuali e di gruppo.
- Eseguire con agilità e padronanza esercizi e giochi motori.
- Acquisire abilità di ascolto e comunicazione.
- Usare con padronanza mezzi e tecniche espressive.
- Confrontare e ordinare oggetti e materiali.
- Osservare e analizzare la realtà naturale e sociale.
- Vivere positivamente la relazione con gli altri scoprendo l’amore e il perdono.
Competenze in uscita CINQUE ANNI
- Costruire validi rapporti interpersonali basati sulla fiducia il rispetto e la collaborazione.
- Gestire incarichi, responsabilità, compiti di tutoraggio individuali e collettivi nel rispetto dell’altro.
- Cogliere la propria identità culturale assumendo atteggiamenti di apertura verso culture diverse dalla propria.
- Valutare nel gruppo il proprio comportamento e quello degli altri.
- Avere il controllo e la conoscenza del corpo e delle sue parti.
- Avere abilità di ascoltare, comunicare, commentare, ideare.
- Confrontare, ordinare, quantificare, localizzare oggetti e persone.
- Osservare, analizzare, formulare ipotesi su eventi naturali e sociali.
- Conoscere e usare in modo creativo codici non verbali.
- Scoprire la presenza della comunità cristiana nel proprio ambiente: segni e significati.